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定海区柳行中心小学教师年度考核实施方案(修改稿)
发布日期:2014-07-17 浏览次数: 作者:ganhanbo 来源:柳行中心小学

定海区柳行中心小学文件

柳小字[2013]5

定海区柳行中心小学教师年度考核实施方案(修改稿)

为客观、公正地评价教职工的德才表现和工作实绩,激发教职工奋发进取的积极性,更好地履行岗位职责,并为其晋升、调薪、奖惩、聘任等提供依据,根据区教育局有关文件精神,结合我校实际,制订本实施方案。

一、考核原则、要素及权重

1、坚持客观、公正、公开和注重实绩原则,坚持组织评鉴与群众测评相结合的原则;坚持平时与年度相结合的原则;坚持定性与定量相结合原则。增强考核工作的科学性、公正性和准确性。

2、设置考核的必备条件:

1)凡师德考核不合格的,学年度考核直接进入不合格。

245周岁以下教师教科研成果(包括论文、案例、优质课、课题、学生竞赛)获区三、区二(市三)以上为良好、优秀的必备条件,45周岁以上教师获区三以上为优秀的必备条件。

3、建立经常性的考核记载制度,用表式反映教师的全面工作和实绩。包括:(1)论文、优质课、课题递交和获奖一览表;(2)辅导学生获奖一览表;(3)期终考试和抽测成绩统计表;(4)个人荣誉一览表;(5)班主任考核情况表;(6)考勤统计表。以上表格是考核时的依据之一。

4、考核内容分德、能、勤、绩四大要素,权重比例2.52.514。学校根据上级规定,结合学校实际,确定具体内容和评分标准。

二、考核方法和程序:

1、成立考核组。

考核组由7人组成,校长为组长,其他全都由老师无记名选举,票数从多到少当选,学校领导和教师代表各3人。

2、被考核人撰写个人述职报告,填写《教职工学年度考核表》。

3、以工会小组为单位在组长组织下,每位被考核人向组内教师述职。

4、群众赋分。

5、学校领导赋分。

6、考核组考核。

7、统计。按照群众平均赋分×40%+学校领导平均赋分×20%+考核组平均赋分×40%,计算最终得分。群众赋分由考核组成员统计,学校领导分和考核组分在校长领导下,由考核组外的二位教师统计,总分由考核组成员统计。

8、根据个人最终得分确定考核结果和等次。优秀为实际参加考核人数的15%,良好为20%。考核组成员的优秀比例一般不超过考核组人员的50%,并保证至少有1名为非考核组人员。连续二年考核优秀的教师如在第三年考核中仍为优秀将自动放弃,认定为良好。

9、反馈。考核小组将考核结果用通知书形式反馈给被考核人,优秀、良好人员进行公示。对考核结果有异议的教师应提交书面申请,考核组及时予以答复。为保证考核的权威性,考核组只接受对考核程序是否违规和统计是否有误的申述。

10、将考核结果报区教育局人事科,并存入个人档案。

三、特殊对象的考核办法:

1、下列对象参加年度考核,只写评语,不确定等次。

1)累计请假半年或半休八个月以上的。

2)学年度内已办理退休手续和经教育局批准离岗退养的。

3)对表现较差,难以确定等次的人员,可先予以告诫,期限为三至六个月。告诫期满有明显改正的,可定为合格等次,表现仍不好的,定为不合格等次。

2、下列对象直接记入不合格等次。

1)全学年旷工、旷课累计达三天以上的。

2)违反学校规定从事第二职业,严重影响教育教学工作的。

3)违反师德,在学校和社会造成不良影响的。

4)向家长学生索要财物或违反规定搞有偿家教,在师生和社会上造成不良影响的。

5)在工作中造成严重失误的主要责任人。

6)在校内和学生中从事传教、封建迷信活动的。

7)连续二年受告诫暂缓确定等次的。

8)无正当理由拒不参加考核的。

3、享受法定产假,单位批准同意哺乳假的女教师一般认定为合格等次。

四、考核注意事项:

1、关于赋分

1)赋分必须参考赋分标准逐项赋分,否则为无效赋分,不作统计。

2)赋分必须在指定地点独立进行,不准讨论,否则为无效赋分,不作统计。

3)赋分必须客观、公正,同时规定最高赋分为97分,最低分为85分,否则为无效赋分。考核组将进行赋分有效性鉴定。

2、关于保密工作

1)规定可以公开的公开,不可以公开的必须严守保密制度,对违反保密制度而造成考核工作混乱的,经学校领导班子研究直接记入考核最后一名。

2)各被考核人对评定分数自行保密,不必互相打听。

                                    

定海区柳行中心小学

                                       2013年1月17

柳行中心小学教师年度考核内容及评分细则

一、德(25分)

1、职业道德(7分):热爱祖国,拥护共产党;教书育人,爱校爱生;以身作则,为人师表;不体罚与变相体罚学生。

评分标准:优7;良5;一般3;差1

2、事业心(6分):热爱本职工作,工作勤恳,责任心强,奉献精神足。

评分标准:优6;良5;一般3;差1

3、遵纪守法(6分):遵守国家法律法规,遵守社会公德、职业道德;严格遵守学校各项规章制度,不违反效能建设若干规定。

评分标准:优6;良5;一般3;差1

4、团结协作(6分):关心集体,尊重领导,尊重他人,服从工作分配;不说、不做不利于团结的话和事。

评分标准:优6;良5;一般3;差1

二、能(25分)

1、教育思想(5分):坚决贯彻教育方针,遵循教育规律和学生发展规律开展教育教学活动(树立为师生服务思想,根据学校发展需要不断提高服务意识)。

评分标准:优5;良3;一般2;差1

2、工作常规(10分):积极参加政治业务学习,及时完成学习作业。教学常规各环节执行认真、规范。按规定及时完成各项本职工作。(后勤服务工作认真、及时、规范。)

评分标准:优10;良8;一般7;差4

3、教科研能力(5分):积极参加教育科研活动,不断提高教育科研能力,主动撰写科研成果并向上级业务部门递交。(后勤服务能力在原有基础上不断提高,深受教师肯定。)

评分标准:优5;良3;一般2;差1

4、组织能力(5分):班级管理能力高,课堂驾驭能力强,班风正、学风好。中层干部工作方法好,管理水平高。(后勤管理有序、运转正常)

评分标准:优5;良3;一般2;差1

三、勤(10分)

1、劳动纪律(5分):遵守劳动纪律,遵守作息制度,不迟到,不早退,及时到岗到位,出勤率高。

评分标准:优5;良4;一般3;差2

2、工作量(5分):勇挑工作重担,工作量较大,能按学校要求完成职责范围内的全额工作量。能主动承担临时工作。

评分标准:优5;良4;一般3;差2

 四、绩(40分)

1、教学效果(或分管工作质量)(12分):教学质量好,或在原有基础上有较大提高。(包括学科成绩,帮困,辅导学生参加各类竞赛)。(分管工作成绩明显。)

评分标准:优12;良11;一般9;差6

2、教科研成果(或后勤工作成果),创新能力(11分):积极开展教科研工作,有一定的深度和效度;有论文、优质课、课题获奖。不断改进教学方法,创新意识和能力强。(后勤分管工作创新,有成效,深受教师好评)。

评分标准:优11;良9;一般7;差4

3、德育效果(或校务分管工作效果)(12分):根据学生年龄特点开展行之有效的班主任(少先队)工作,班级考核成绩好。任课教师根据学科特点渗透德育内容。(校务分管工作职责落实,规范求实有创新)。

评分标准:优12;良10;一般7;差4

4、维护形象(5分):自觉加强主人翁意识建设,自觉维护学校及教师外在形象。能为学校发展积极献计献策,为学校的发展作出一定贡献。

评分标准:优5;良4;一般3;差2

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