课的内容

1.前滚翻（第2课时）

2.侧向投掷—飞机飞舞

课型

综合课

教

学

目

标

运动参与目标：每位学生能快乐积极的参与到课堂活动中去，并在活动中找到自己的位置，体现自己的价值

运动技能目标：通过本课教学使全部的学生能通过辅助器材完成前滚翻成蹲撑动作，半数以上的同学能不用辅助形式独立的完成前滚翻成蹲撑动作，少数优秀的能完成连续三个的前滚翻以及在做掷纸飞机的时候，自发的做出投掷的鞭打动作感受飞机出手角度，做到让飞机飞舞起来。

身体健康目标：通过本课学习，发展学生的全身协调能力及上下肢力量

心理健康目标：借助课堂的教学设计的形式，让学生体验到通过自己的努力获得成功的乐趣及竞争带来的心理上的感受

社会适应目标：通过游戏，体验到伙伴间的合作才能做成功一件事情，学习和体验到合作的重要性。

流程

教学内容

教师指导

学生活动

组织形式

次

数

时

间

身

心

准

备

部

分

一、课堂常规

二、准备活动

1、一路纵队绕垫子跑

在教师的带领下，自由的在垫子中穿行跑动（a、大步进场地b、小鸟飞c、骑马）

2、垫上自编操

1、  指挥学生集合队伍

2、  师生问好

3、  宣布课的内容

1、  教师讲解要求并参与活动

2、  用口令和指示语激励学生

教师领做

1、  整队，向老师问好

2、  观察思考，发表看法

1、   感受音乐和动作跟随教师一起做

2、  主动参与，努力展示

同上

四列横队

□　□　□　□…　　　　　　　　

　□　□　□　□…

□　□　□　□…

　□　□　□　□…

队形同上，每人一块垫子

3组

4

*

8拍/个

2

分

5分

基

本

部

分

三、前滚翻成蹲撑

1、复习前次课的内容（前滚翻成屈腿坐）

2、学习前滚翻成蹲撑

3、  分层教学

A 踏跳板坡

B一张小垫子折叠放在另块下面

C一块不折叠的小垫子放在另块的下面

D没有坡度

4、集体练习过桥（连续3个以上的前滚翻）

1、  教师口令指示下进行练习

2、  进行分组

3、教师示范讲解动作和保护帮助

4、教师通过学生学习情况引导学生进行分层，用辅助器材制作坡度

5、教师巡回指导，对于学习情况做出适合的点拨

6、教师讲解组织（按层次搭桥）

1、  听教师指挥练习

2、  找到自己的小伙伴

3、  在同伴的保护帮助下完成

4、  尝试自主完成

5、根据自己刚才的掌握情况，进行自主选择不同层度的学习难度

6、通过自己的努力逐渐A向下个字母前进（如果不行则要退回到下个层次）

7、尝试练习

每人一块垫子，队形同上

1、2组组合

3、4组组合

□□□□□□□□…

       □ ☆

□□□□□□□□…

A

B

C

D

18

分

3次

6次

四、游戏

—飞机飞舞

2、示范、讲解

3、组织学生练习

4、集体纠错

1、学生明确目标要求

2、有序的学习方法

3、集体练习

4、自主练习

5、检阅对照自己的本领

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   ▲

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体验快乐

五、游戏

名称：追球

1、  讲解游戏名称方法以及评价的方法

2、  组织学生游戏

1、  明确游戏的方法

2、  做好游戏的准备

3、  尝试练习

4、  练习比赛

恢复身心

六、放松运动

七、总结评价

1、教师组织学生放松，并且领舞

2、评价本课学习情况

3、课后延伸：做

个有心人，多多

发现生活中可以

用来锻炼身体的器材

1、学生模仿教师放松

2、学生在欢声笑语中放松身心

3、学生相互间评价

4、整理器材，师生再见

场地器材

操场   纸球2人一个   录音机1台

教

学

效

果

预

计

预计通过本次课的练习，大多数学生

能做出侧向投掷的动作，要有明显的

蹬地转体动作。预计本次课的练习密

度35％—40％，平均心率为次/分左

右

课后反思